Undervisningsportfolio

Form?l 

Roskilde Universitet ?nsker at tiltr?kke h?jtkvalificerede undervisere, som er engagerede i universitetsundervisning s?vel som forskning. Derfor skal ans?gere til akademiske stillinger, der indeb?rer undervisning, udarbejde en undervisningsportfolio. Undervisningsportfolien skal give bed?mmerne et klart billede af dine a) erfaringer og b) kompetencer inden for universitetsundervisning. 

tt备用网址 indeholder en undervisningsportfolio? 

P? Roskilde Universitet er en undervisningsportfolio en samling af materialer, der illustrerer ans?gerens styrker, faglige udvikling og resultater som universitetsunderviser. Det er en d?kkende samling af dokumenter, der fremstiller en velfunderet beskrivelse af ans?gerens undervisningsf?rdigheder, undervisningskvalifikationer og faglige udvikling over tid. Undervisningsportfolien skal forholde sig til de s?rlige fordele og udfordringer, der er forbundet med at arbejde med undervisning p? et universitet, der er organiseret omkring problemorienteret projektbaseret l?ring. 

Undervisningsportfolien p? Roskilde Universitet er baseret p? fire hovedelementer: 

  • P?dagogisk Profil—I denne del af portfolien skal du beskrive dine akademiske m?l i relation til kursusundervisning, projektvejledning og andre vejledningsaktiviteter, samt beskrive, hvordan du arbejder med disse m?l i din undervisnings- og vejledningspraksis. 
  • Perspektiver p? unders?gelsesbaseret eller samarbejdsbaseret p?dagogik—I denne del skal du give en kort refleksion over din brug af/interesse i potentialet i unders?gelsesbaserede eller samarbejdsbaserede p?dagogikker, som er en del af RUC's p?dagogiske tilgang. 
  • Refleksioner over et p?dagogisk emne (case study) —I denne del skal du pr?sentere en kritisk refleksion over en p?dagogisk udfordring. Refleksionen skal demonstrere dine kompetencer til at identificere og respondere p? p?dagogiske udfordringer inden for din egen praksis. 
  • Undervisnings-CV—Portfolioen skal inkludere et undervisnings-CV, der giver et overblik over dit aktuelle undervisnings- og vejledningsansvar, din p?dagogiske kompetenceudvikling og ledelse, dit samarbejde med kolleger og studerende samt dine tidligere eller nuv?rende undervisningsopgaver. 
GUIDE til pr?sentationsportfolio (pdf)

Du skal anvende guiden ved sammens?tning af din undervisningsportfolio. Portfolien m? ikke overstige 6 sider (se guiden for sidetalsbegr?nsninger for hvert element). Supplerende materialer kan vedl?gges efter behov, men den fulde uploadede portfolio med bilag m? ikke overstige 12 sider.

Sprog 

Sproget anvendt i undervisningsportfolien skal v?re det samme som sproget i jobannoncen. Ved danske opslag, kan ans?gere med et andet modersm?l end dansk dog v?lge at skrive deres undervisningsportfolio p? engelsk, uanset specifikationerne i jobannoncen.
 

Brug af undervisningsportfolios

Undervisningsportfolios anvendes ved bes?ttelse af alle stillingskategorier beskrevet i stillingsstrukturen, hvor den konkrete stilling indeb?rer undervisning.

Bed?mmelsesudvalget 

Undervisningsportfolioen skal indg? i den samlede bed?mmelse af ans?gere:

  • Bed?mmelsesudvalget skal afgive en bed?mmelse af ans?geres undervisningskvalifikationer.
  • Bed?mmelsesudvalgets indstilling skal indeholde en beskrivelse af ans?geres undervisningsm?ssige kvalifikationer med udgangspunkt i de fremsendte undervisningsportfolios.

Bed?mmelsen foretages p? baggrund af det konkrete stillingsopslag og b?r tilpasses den givne stillings indhold og niveau.

Ans?ttelsesudvalg

Ans?geres p?dagogiske kvalifikationer skal indg? i ans?ttelsessamtaler. Hvis ans?ttelsesudvalget p? baggrund af en samlet vurdering ?nsker at ans?tte en person, som har en begr?nset undervisningserfaring, skal der i forbindelse med ans?ttelsen udarbejdes en plan for den p?dagogiske opkvalificering.