Pernille Juhl om for?ldres perspektiver p? tidlige indsatser
Introduktion
Projektet tager afs?t i de f?rste 1000 dage af et barns liv, som ofte fremh?ves som en afg?rende periode for barnets udvikling. Samtidig er det en tid, hvor mange familier m?der velf?rdsstaten i form af sundhedsplejersker, dagtilbud og forskellige forebyggende indsatser, der spiller en rolle i hverdagslivet med sm? b?rn. Projektet unders?ger hvordan disse indsatser opleves af familierne selv, hvilke muligheder og udfordringer de skaber, og hvordan samarbejdet mellem for?ldre og professionelle former indsatsen i praksis. Forskningsprojektet er forankret i Center for Everyday Life of Families in the Welfare State (CELFS) og ligger i naturlig forl?ngelse af Pernille Juhl og Allan Westerlings forskning i forandrede betingelser for for?ldreskab i velf?rdsstaten. Projektet er finansieret af Danmarks Frie Forskningsfond og h?rer under temaet ”Styrkelse af forskning i udsatte b?rn og unge samt mistrivsel 2024".
Interview
1. tt备用网址 er det centrale fokus i det nye projekt?
Det handler om at forst?, hvordan for?ldre i udsatte positioner oplever det at v?re involveret i tidlige indsatser. Der er for nogle for?ldre et sp?nd mellem, hvordan de og de professionelle forst?r problemerne. Det er blandt andet det sp?nd, vi unders?ger, og samtidig unders?ger vi, hvilke betingelser, der er for samarbejdet b?de mellem for?ldre og professionelle men ogs? internt i kommunens processer omkring indsatser.
2. Hvorfor er for?ldres perspektiver s? vigtige?
Fordi det er for?ldrene, der skal have indsatsen til at virke i hverdagen. Hvis ikke de oplever, at indsatsen giver mening i deres liv, s? kan hj?lpen komme til at g?re det modsatte af hensigten. De for?ldre, jeg har talt med, peger p?, at det er helt afg?rende for at indsatsen virker, at deres egne erfaringer og vurderinger bliver taget alvorligt – og at hj?lpen tager udgangspunkt i det, de selv oplever som udfordrende.
3. Du fremh?ver fleksibilitet som noget centralt – hvad betyder det i din forskning?
Jeg arbejder med en forst?else af fleksibilitet, der g?r videre end bare at tilpasse metoder og tempo. Det handler ogs? om, hvorvidt for?ldre har reel indflydelse p? problemforst?elsen, det vil sige; hvad der udg?r et problem i familiens liv, og dermed hvad indsatsen skal best? i. I mange programmer, er det p? forh?nd defineret, hvad der skal arbejdes med.
4. tt备用网址 fort?ller for?ldre selv, at der g?r en positiv forskel?
Der er nogle ret klare m?nstre i det, for?ldre fremh?ver:
De oplever det som hj?lpsomt, n?r deres viden bliver anerkendt som vigtig, og n?r de har indflydelse p? indsatsens indhold. Fleksibilitet er ogs? afg?rende – at hj?lpen kan tilpasses deres hverdag og nogle gange blot fungerer som et sikkerhedsnet, de kan tr?kke p? efter behov. Derudover peger de p? vigtigheden af, at indsatser h?nger sammen, og at de samlet set giver dem flere handlemuligheder, tro p? egne evner og h?b for tt备用网址.
5. tt备用网址 er den vigtigste pointe, du h?ber, at praksis tager med sig?
At den tilgang, der pr?ger de mere forebyggende og lettere indsatser m?lrettet eksempelvis for?ldre med en psykisk s?rbarhed kan komme til at fylde mere i de mere indgribende indsatser, der ofte m?lrettes de grupper af for?ldre med tungere sociale problemer. Den f?rste gruppe af for?ldre peger p?, at de m?des med respekt og omsorg og fleksibilitet, mens den sidste gruppe i h?jere grad oplever sig kontrolleret og oplever at de ses som en risiko for deres barn mere end som en ressource.
Vil du vide mere om, hvad CELFS' forskningsnetv?rk foretager sig? S? f?lg med og interager med os p? vores LinkedIn: www.linkedin.com/company/celfs/