To RUC-lektorer er nomineret til Uddannelses- og Forskningsministeriets Undervisningspris
Til efter?ret bliver det afgjort, hvem der f?r tildelt Uddannelses- og Forskningsministeriets Undervisningspris 2023. Med i opl?bet er to lektorer fra RUC, som begge har gjort en ekstraordin?r indsats for at sikre, at de studerende kommer godt ind i stoffet.
Lena Brogaard, som er lektor, ph.d., og vice-centerleder ved Center for forskning i offentlig-privat samspil, har blandt andet haft succes med differentieret undervisning. Hun oplevede, at de studerendes engagement og udgangspunkt for at opn? de samme l?ringsm?l i undervisningen blev udfordret af en stor diversitet i deres akademiske niveau.
”For mig er det et k?mpe ansvar at f? lov til at undervise og uddanne samfundsvidenskabelige studerende, s? jeg g?r til det med en vis ydmyghed og l?gger en stor indsats i det. Jeg arbejder m?lrettet og forskningsbaseret med at udvikle og forbedre min undervisning – b?de ved at orientere mig i den p?dagogiske litteratur, ved at samarbejde og sparre med mine dygtige kolleger og inddrage de studerendes input. Det har fx f?rt til, at jeg bruger differentieret undervisning, hvor jeg fors?ger at tage h?jde for de studerendes forskellige baggrunde og interesser,” forklarer hun.
Ogs? Matias Thuen J?rgensen, som er lektor og leder for Center for Turismeforskning, har fokus p? de studerendes udgangspunkt i sin tilgang til undervisningen. I indstillingen til Undervisningsprisen st?r der blandt andet:
”Matias’ p?dagogiske arbejde kendetegnes ved et styrende princip: Det at s?tte sig i de studerendes sted. Han ?nsker at forst?, hvordan de studerende oplever l?ringssituationen og pragmatisk fors?ge at tilrette undervisningen, s? den passer med de konkrete behov som gruppen har.”
Som underviser i marketing, hvor gennemslagskraft er afg?rende, er det vigtigt for Matias Thuen J?rgensen at kunne formidle et budskab s? brugerne – i dette tilf?lde de studerende – forst?r det.
”Det er en stor ?re at v?re indstillet til prisen. P? universiteterne bruger vi mere end halvdelen af vores tid p? undervisning. Men i forhold til hvad der bel?nnes og anerkendes, s? er det overvejende forskningen. Derfor er jeg meget taknemmelig for at blive anerkendt for min undervisning,” siger han.
Ogs? Lena Brogaard er be?ret over indstillingen.
”Jeg arbejder kontinuerligt p? at skabe variation i undervisningen, s? de studerende har mulighed for at l?re stoffet p? forskellige m?der, og g?re det relaterbart og konkret for dem. Og s? g?r jeg meget for at anerkende de studerendes bidrag. Det er jo dem og deres l?ring, det handler om,” siger hun.
Og hun forts?tter:
”Jeg er enormt be?ret og stolt over at v?re blevet nomineret. Det er et stort skulderklap, som motiverer mig til at forts?tte arbejdet med at udvikle min undervisning og vejledning.”
Undervisningsprisen bliver uddelt til efter?ret. Du kan se mere p? Uddannelses- og Forskningsministeriets hjemmeside.