RUC – 50 ?r p? tv?rs
Som 50-?rig har alle det ansigt, de fortjener, sagde George Orwell. At d?mme ud fra turen fra Trekroner St. til campus har Roskilde Universitet aldrig taget sig bedre ud end p? sin 50 ?rs f?dselsdag. Lyden af svuppende sko i mudder p? turen henover Marbjerg Mark er fortid; gangstien fra stationen til campus er for l?ngst blevet asfalteret, og den nye hvide laboratoriebygning tegnet af Henning Larsen Architects lyser campus op p? en solskinsdag. Over 7000 studerende har deres daglige gang p? universitetet.
Dengang – i 1972 – havde man 665 studerende fordelt i tre bygninger med hver deres basisstudie p? en mark - og s? skulle resten ellers opfindes undervejs. Og det gjorde man.
L?ser virkelige problemer
’50 ?r i virkeligheden’ er sloganet for Roskilde Universitets jubil?um. Og n?r man taler med b?de ansatte og studerende, lyder det, at ”p? RUC l?ser man virkelige problemer”.
Men hvordan ser Roskilde Universitets position i universitetslandskabet egentlig ud i dag if?lge rektor Hanne Leth Andersen?
”Som jeg ser det, er det stadig den eksperimenterende tilgang og den dybe tv?rfaglighed, som er RUC’s store styrke. I dag kender de fleste studerende til gruppe- og projektarbejde. Men det er stadig kun Roskilde Universitet, der konsekvent anvender problemorienteret projektl?ring som arbejdsform. Det giver vores kandidater unikke kompetencer. De kan g? p? tv?rs af fagligheden, skabe dialog og tage fat p? problemerne fra dag ét ude p? arbejdspladsen.”
Det med at l?se problemer g?r igen i mange folks beskrivelser af RUC. Man l?ser ikke bare en masse teori, som man s? efterf?lgende skal fors?ge at overs?tte. Man har mulighed for at g?re en reel forskel i verden. Kandidat fra Roskilde Universitet og tidligere MF og undervisningsminister Christine Antorini, der i dag er direkt?r for LIFE Fonden, har tidligere beskrevet Roskilde Universitet og sin tid som studerende p? Kommunikation s?ledes:
”Jeg var med til at lancere verdens f?rste digitale h?reapparat. (…). Lars Kolind s? rigtigt – det, man kunne bruge en RUC’er til, det var at oms?tte ingeni?rernes teknologi-begejstring til noget, mennesker kunne bruge.”
Oluf Danielsen var en af de undervisere, der var med til at starte kommunikationsuddannelsen p? Roskilde Universitet.
”De kunne ikke forst?, hvad vi ville med den uddannelse,” forklarede Oluf Danielsen til Journalisten i forbindelse med Kommunikations 40 ?rs Jubil?um i 2017. Det var den reaktion, der m?dte ham og forskerkollegerne p? RUC midt i 70’erne, da man besluttede sig for at lave Danmarks f?rste kommunikationsuddannelse. I dag er det nok de f?rreste, der betvivler uddannelsens berettigelse.
Tidligere kommunikationsstuderende p? RUC, journalist og cavlingprisvinder Jesper Tynell beskriver sit tidligere universitet og kommunikationsuddannelsen s?dan her:
”P? RUC bliver man tr?net i at finde huller i argumentationen. I den verden, vi lever i i dag er det vigtigt, at man frem for alt tr?ner sig i at s?tte sig ind i kompliceret stof og forst?, hvordan magt, relationer og beslutningsprocesser fungerer. Hvis man kan lave ting s? veldokumenterede, at de bliver ganske uafviseligere (…). S? kan man opn? det, at man kan f? gen?bnet en kommission, f? ankestyrelsen til at tr?kke sine afg?relser tilbage. Eller man kan f? ministeriet til at tr?kke de udtalelser tilbage, der f?r kommunerne til at stoppe for udbetaling af kontanthj?lp.”
Fagligheden sp?nder bredt p? Roskilde Universitet – fra kommunikation til globale studier, byudvikling til fysik og medicinalbiologi. Selvom det naturvidenskabelige omr?de er det mindste af RUC’s hovedomr?der, tiltr?kker man ogs? h?jtprofilerede forskere til dette fagomr?de. Fatima AlZahra’a Alatraktchi kom til Roskilde Universitet som adjunkt p? Institut for Naturvidenskab og Milj? i 2019. Hun mener ligesom Antorini og Tynell, at Roskilde Universitet har noget helt s?rligt i sin tilgang til b?de undervisningen og forskningen.
Selv er hun er uddannet ingeni?r og ph.d. fra DTU og har modtaget en r?kke priser og h?dersbevisninger for sit arbejde, herunder ‘?rets afhandling’ fra DTU og Lundbeck-fondens forskningstalentpris. Hendes TEDx Talk, der handler om at bruge bakteriers kommunikation til at forudse sygdomsfremkaldende aktivitet, har v?ret set mere end 1,9 mio. gange og er tekstet p? 22 forskellige sprog. I 2019 figurerede hun p? Forbes' liste '30 under 30 - Europe', der hylder de aktuelt mest indflydelsesrige personer under 30 ?r inden for deres felt.
”P? RUC m?des man p? tv?rs, og diskuterer reelle problemstillinger. Det kan man virkelig m?rke, n?r man arbejder p? et institut med s? mange forskellige fagligheder, som hj?lpes ad med at finde l?sninger p? problemstillinger, man ikke kan l?se alene eller med én faglighed. Det kommer der banebrydende forskning ud af,” siger hun.
Kenneth Horst Hansen, planchef i K?benhavns Kommune, har l?st Geografi og TekSam p? Roskilde Universitet. Han er heller ikke i tvivl om, at netop det problemorienterede projektarbejde er unikt - og at det har v?ret et vigtigt fundament for hans egen karriere; f?rst som konsulent i Ramb?ll som nyuddannet i 2011, til fuldm?gtig byplanl?gger i K?benhavns Kommune, hvor han i dag er planchef for afdelingen, som arbejder med den overordnede planl?gning for byudviklingen af K?benhavn og personaleansvar for 20 medarbejdere:
”Jeg kom til RUC som en 19-?rig ung fyr fra Nakskov p? Lolland. Jeg kom fra et ikke-akademisk milj?, og for mig var det en k?mpe gave at m?de 100 forskellige typer mennesker p? 1. semester. Det var meget l?rerigt for mig med gruppedannelse, gruppeeksamen osv. Det har givet mig en vigtig forst?else for menneskers forskellige m?der at arbejde p?, og de dynamikker der er p? spil i en gruppe.”
P? K?benhavns R?dhus har Kenneth Horst Hansen meget bevidst valgt at sammens?tte sin afdeling med blik for tv?rfagligheden:
”Mit team er en perfekt tv?rfaglig blanding. Og det er jo det, RUC ogs? kan. Det er meget vigtigt med forskellige faglige input, n?r det g?lder projekter som fx Lynetteholmen og plangrundlag for F?lledby p? Amager F?lled – eller n?r vi l?gger mere overordnede planer for, hvilken by K?benhavn kan udvikle sig til i tt备用网址. Det s?rlige ved de kandidater fra RUC, som jeg har ansat er, at de kan navigere i et bredt felt. Man kan l?gge alle mulige bolde i deres kurve, og s? kan de l?be med dem,” siger han.
Fra sandkasse til svanerede
Der har bestemt ogs? v?ret kritikere af Roskilde Universitet gennem ?rene.
80’erne var ?rtiet, hvor Bertel Haarder blev uddannelsesminister, og han var langt fra begejstret for RUC. Studenterr?det brugte en stor del af deres tid p? Christiansborgs Slotsplads for at k?mpe for RUC. Han angreb bl.a. gruppeprojekt-ideologien og ville lukke Den Humanistiske Basisuddannelse (Hum-Bas). Men i 2021 var den tidligere Venstre-minister anderledes positivt stemt over for universitetet – her i et uddrag af et l?ngere indl?g i Sj?llandske Medier:
”RUC har udviklet sig fra sandkasse til svanerede! Jeg fik det bekr?ftet ved selvsyn, da jeg forleden bes?gte RUC som folkevalgt p? Sj?lland. Det st?rkt ideologiske er lagt til side til fordel for en praktisk problemorienteret projekttilgang til fagene og med uddannelser, der inddrager praktikmulighed og projektsamarbejde med eksterne partnere.”
Rektor Hanne Leth Andersen mener ogs? universitetet har forandret sig en del is?r de senere ?r, selvom hun ikke deler Bertel Haarders konkrete analyse af, hvad RUC var engang. Hun fremh?ver is?r den nye m?de at opbygge kandidatuddannelserne p?:
”Det nye er, at vi har afskaffet systemet med de mange kombinationsuddannelser. I dag er det os som universitet, der definerer den overordnede fagprofil. Det har skabt et mere overskueligt og profileret udbud af kandidatuddannelser, som omverdenen har lettere ved at afkode,” siger hun.
De nye kandidatuddannelser er resultatet af et omfattende reformarbejde, som de sidste to ?r har v?ret i gang p? universitetet. Repr?sentanter for erhvervslivet og RUC’s Advisory Board har sammen med RUC’s forskere og uddannelsesspecialister givet deres bidrag til udviklingen af de 30 nye kandidatuddannelser.
”Det gl?der mig meget b?de som borger og erhvervsleder, at RUC's nye kandidatuddannelser nu er en realitet. Erhvervslivet har brug for ny viden, innovativ t?nkning og medarbejdere, der selvst?ndigt kan l?se komplekse problemstillinger. RUC's kandidatuddannelser er et vigtigt bidrag til, at vi i Danmark uddanner kandidater, der kan levere netop dét”, sagde Thorsten Thormann, Vice President of Research i Leo Pharma og medlem af RUC’s Advisory Board i forbindelse med lanceringen af uddannelserne i 2021.
Men trods forandring og fornyelse st?r tv?rfagligheden og projektarbejdet stadig centralt p? Roskilde Universitet. Og det skal det blive ved med, mener professor i litteratur Lasse Horne Kj?ldgaard som forrige ?r forlod Roskilde Universitet for at blive leder af H.C. Andersen Instituttet p? SDU. Om Roskilde Universitet siger han i en artikel i Weekendavisen i forbindelse med 50 ?rs-jubil?et:
"Er der forskel p? RUC og de andre? Ja. Er der forskel p? K?benhavns Universitet og Aarhus Universitet? Nej. RUC skal v?re endnu mere anderledes, ikke mindre. RUC skal v?re modig, ikke mainstream."
De gamle universiteter - K?benhavn og Aarhus - videref?rer if?lge Kj?ldgaard tysk tradition, hvor det handler om at specialisere sig s? meget som muligt. Roskilde Universitet er mere angloamerikansk og ligner college ved at starte bredt, og f?rst efter nogle ?r v?lger man, hvad man vil specialisere sig i. Derfor er kandidaterne ikke lige s? specialiserede, til geng?ld g?r gruppearbejdet dem til dygtige projektledere, vurderer Kj?ldgaard.
"Det er st?rkt for det danske uddannelsesmilj? at have begge dele, men vi har mest brug for generalister, alts? den angloamerikanske model,” siger han.
Sp?rger man forpersonen for RUC’s Studenterr?d Lauge Lunding Bach, er han enig i, at RUC skal holde fast i at skille sig ud fra de andre universiteter - og dyrke sine s?rkender og turde eksperimentere ogs? i ?rene fremover:
”N?r man tager en uddannelse p? RUC, bliver man ikke blot cand.merc., cand.mag., cand.soc., m.v. - man bliver RUC’er. Vores s?rlige uddannelsesstruktur med problemorienteret projektl?ring, tv?rfaglighed og gruppearbejde er med til at give RUC et st?rkt brand, som rigtig mange er s? stolte af, at de identificerer sig som RUC'ere resten af livet. Det er vigtigt, at vi fremadrettet holder fast i det, der g?r RUC til RUC. Vi skal v?rne om kombinationen af fag, tv?rfagligheden og projektarbejdet. Det betyder ikke, at vi skal hvile p? laurb?rrene. RUC skal ogs? i tt备用网址 v?re et foregangsuniversitet, der t?r eksperimentere og udfordre status quo.”
Mere information
For yderligere information kontakt RUC Kommunikation & Presse eller rektor Hanne Leth Andersen: rektor@ruc.dk