Moduler p? Master i Projekt- og Forandringsledelse

Master i Projekt- og forandringsledelse (MPF) best?r af 4 moduler af hvert et halvt ?rs varighed. De 4 moduler l?gger v?gt p? forskellige dele af omr?det projektledelse og procesforbedring:

Modul 1: Projektledelse fra idé til resultat

Modulet fokuserer p? klassisk projektledelse fra foranalyse til levering, herunder ledelse af projektets rammer, planmodeller, detailplanl?gning, risiko, ?konomi samt m?l- og succeskriterier. Endvidere l?gges der v?gt p? viden om forskellige projekttyper og de s?rlige krav de stiller til program- og portef?ljeledelse. Modulet s?tter deltagerne i stand til at skabe rammer for forskellige projekter, planl?gge dem overordnet og i detaljer, samt at beregne og h?ndtere risici undervejs.

Modul 2: Ledelse af projekters organiserings- og arbejdsprocesser

Planer og rammer er n?dvendige og konstruktive, men utilstr?kkelige til at skabe kvalitet i opgavel?sningen - derfor s?ttes der i modul 2 fokus p? projektarbejdets arbejdsprocesser. Der arbejdes med projektarbejdets sociologi, dvs. projektgruppers samarbejde, kreative arbejdsmilj?er, motivering af deltagere og produktive m?der. Modulet g?re deltagerne i stand til at skabe optimale faglige processer og resultater gennem motivation, teambuilding og coaching, anerkendelse og feedback, kreativitet, udnyttelse af grupperoller, l?sning af konflikter samt kommunikation med projekters omverden.

Modul 3: Procesforbedring

Hvor modul 1 og modul 2 har projektgruppen som genstandsfelt, er modul 3's genstandsfelt organisationer og forandring i organisationer. Her arbejdes med modeller til analyser af behov for forbedringer, og muligheder for - gennem projektorganisering - at gennemf?re forbedringer. Modulet udstyrer deltagerne med en stor og teoretisk forankret v?rkt?jskasse med forskellige normative, s?vel som fortolkende og situationsbestemte modeller og metoder.

Modul 4: Projekter i kontekst; ledelse og kommunikation

P? modul 4 s?ttes der fokus p? projektkommunikation og den afsluttende masterafhandling. Der arbejdes med kommunikation gennem projekters processer og kommunikation omkring projekters resultater. Derudover er det deltagernes arbejde med den afsluttende masterafhandling der er i fokus. Ud fra selvvalgte problemstillinger skal deltagerne arbejde med at skabe en sammenh?ngende forst?else af masteruddannelsens temaomr?der.

Litteratur

P? MPF arbejdes der med nogle f? grundb?ger suppleret med mange faglige artikler fra forskningstidskrifter. Artiklerne uploades til deltagerne via vores online uddannelsesplatform.

Eksempler p? anvendt litteratur:

Grundb?ger:

  • Trine Commisso & Jan Pries-Heje (2011). Optimér dit projektteam. Samfundslitteratur
  • Magnus Hansen & Jan Pries-Heje (2017). The Future of Project Management. Udgivet af Dansk Projektledelse
  • Bjarne Kousholt (2017). Projektledelse. 7. udgave. Nyt Teknisk Forlag
  • Peter Hagedorn et al. (2016). Robust organisationsforandring. Samfundslitteratur

 

Artkler:

  • Baskerville, R., & Pries-Heje, J. (2014). Diffusing best practices: a design science study using the theory of planned behavior. In International Working Conference on Transfer and Diffusion of IT (pp. 35-48). Springer, Berlin, Heidelberg.
  • Hagedorn-Rasmussen et al. (2017). Ledelse som profession: Mellem idé og praksis. Tidsskrift for Arbejdsliv, 19(3), 5-9.
  • M?hring et al. (2008). Making IT project de-escalation happen: An exploration into key roles. Journal of the Association for Information Systems, 9(8), 462.
  • Pries-Heje, L., & Pries-Heje, J. (2011). Why SCRUM works: A case study from an agile distributed project in Denmark and India. In Agile Conference (AGILE), 2011 (pp. 20-28). IEEE.

Formalia

Se mere om uddannelsens indhold og formalia i studieordningen:

Studieordning for Master i Proces- og Forandringsledelse (pdf)