Karriereprofil Natasja Bundgaard Thomsen
SSP Konsulent i Frederikssund Kommune
Cand. soc. i Sociale Interventionsstudier, 2016
tt备用网址 arbejder du med?
Jeg arbejder i det tv?rfaglige/tv?rsektorielle felt, hvor form?let er at underst?tte trivsel blandt b?rn og unge. Og mere specifikt arbejder jeg med forebyggelse, s? b?rn og unge undg?r at beg? kriminalitet og/eller f? en straf. M?den, jeg g?r det p?, er bl.a. ved at facilitere netv?rk best?ende af relevante fagpersoner (skoler, klubber, politi, de sociale myndigheder, ops?gende gademedarbejdere m.m.). I forl?ngelse heraf, er det min opgave at konsultere fagpersoner, der har med b?rn og unge at g?re i dagligdagen. Det kan f.eks. v?re en skole, der har brug for bistand ift. en specifik sag og/eller ift. noget undervisningsmateriale, der har et opbyggende/forebyggende sigte. Derudover indg?r jeg ogs? i en del udviklingsarbejde, hvor min rolle svinger alt fra at v?re dokumentarist til projektleder.
Hvorfor valgte du Roskilde Universitet?
Jeg valgte at l?se min kandidat p? RUC, fordi gruppearbejde, herunder samarbejde mellem forskellige mennesker, tiltalte mig, og matchede de ambitioner jeg havde, da RUC er kvalitetsbevidst og l?ringsorienteret ift. studerende og forskning. Med en professionsbachelor i bagagen var RUC ogs? én af de universiteter, jeg havde mulighed for at blive optaget p? og l?se min kandidat.
Hvordan bruger du dine kompetencer fra Roskilde Universitet i dit arbejde?
Ved at tage uddannelsen Sociale Interventionsstudier, RUC, har jeg bl.a. l?rt, at mennesker har forskellige betingelser i livet (hverdagsliv, arbejdsliv), og indg?r i forskellige politiske- og institutionelle kontekster med dertilh?rende magtforhold og styring, som stiller forskellige handlemuligheder til r?dighed i samarbejde. Denne viden giver mig et kvalificeret grundlag for at kunne intervenere i menneskers liv. Det giver mig nemlig en viden om behov, ?nsker og muligheder for forandring.
Det bruger jeg dagligt i mit arbejde som SSP konsulent, da det dybest set handler om at forst? de forskellige mekanismer og sandhedsopfattelser, der er p? spil i det sociale felt. For derefter at kunne udvikle og/eller fastfryse en praksis, s? det pr?ventive arbejde giver mening for dem, det handler om.
Har du et godt r?d til andre, som skal l?se p? uddannelsen?
For det f?rste er det vigtigt at give dig selv tid til at komme ind i uddannelsen i opstartsfasen, da det kan f?les som en stor omv?ltning mht. det faglige niveau.
Et andet godt r?d er, at man engagerer sig fagligt i de muligheder, der dukker op. F.eks. var jeg i praktik, hvilket gav mig en bedre forst?else for mine kompetencer og for uddannelsen generelt set. Det faglige engagement har helt klart v?ret med til, at jeg fik arbejde lige med det samme.
For det tredje er det en god idé at investere i hold?nden, da det sociale kan v?re med til at l?fte det faglige. Selvom det kan virke som bagateller, g?r det noget ved l?ringsmilj?et, hvis man f.eks. har en kaffeordning, organiserer socialt faglige arrangementer og m?des i ny og n? i projektperioderne. Det kan v?re med til at skabe en social sammenh?ngskraft, hvor man f?ler sig som en del af noget.