| Nyhed

RUC-forsker: L?rerens vurdering forst?rker sociale forskelle i folkeskolen

Asta Breinholts forskning viser, at standpunktskarakterer for drenge og unge med ikke-vestlige for?ldre samt unge med kortuddannede for?ldre er lavere, end de b?r v?re. Det tyder p?, at l?rerne ikke kun vurderer elevens faglige niveau, n?r de giver karakterer.
Asta Breinholt
Asta Breinholt, lektor i sociologi p? Roskilde Universitet.


Asta Breinholt forsker i reproduktion af social ulighed. Under sin egen folkeskoletid oplevede hun selv, hvordan l?rerne havde forskellige tilgange til hendes klassekammerater. I dag st?r hun bag en omfattende unders?gelse af l?reres bias i forhold til visse elevtyper. 

Helt konkret st?r RUC-forskeren sammen med kolleger bag nye forskningsresultater, som viser, at der eksisterer systematiske forskelle mellem elevernes standpunktskarakterer og eksamenskarakterer i folkeskolen. 

Unders?gelsen afd?kker, at elevernes baggrund – herunder k?n, etnicitet og for?ldres uddannelsesniveau – har indflydelse p?, hvordan deres faglige niveau vurderes i l?bet af ?ret. Disse forskelle kan have betydning for elevernes fremtidige uddannelsesvalg og dermed livsbane.

”Vi viser, at blandt elever med de samme eksamenskarakterer, s? f?r drenge, elever af for?ldre fra ikke vestlige lande og elever af kortuddannede for?ldre lavere standpunktskarakterer i dansk l?sning i 9. klasse end piger, danske elever og elever af h?jtuddannede for?ldre,” fort?ller Asta Breinholt, som er lektor i sociologi ved Roskilde Universitet og en af forskerne bag studiet st?ttet af Rockwool Fonden

Sammen med forskere fra K?benhavns Universitet og Rockwool Fonden har Asta Breinholt fundet ud af, at m?nstret ogs? g?lder for andre fag som skriftlig matematik, biologi og geografi.
 

Asta Breinholt
Asta Breinholt har i sin egen folkeskoletid selv oplevet, hvordan l?rerne havde forskellige tilgange til hendes klassekammerater.
Asta Breinholt
Forskerne tolker de systematiske forskelle mellem standpunktskarakterer og eksamenskarakterer som en bias fra l?rernes side.
Asta Breinholt
If?lge Asta Breinholt kan den sk?ve karaktergivning f? konsekvenser for elevernes valg af ungdomsuddannelse. Hun h?ber, at forskningen kan bidrage til, at vi bliver mere bevidste om ulighed i uddannelse.