Roskilde Universitet indstillet til positiv akkreditering
Universitetet arbejder rigtig godt med at sikre kvalitet i uddannelserne, og alle tager ansvar for den fortsatte udvikling af universitetets uddannelser. S?dan lyder vurderingen i indstillingen, som er blevet til efter en omfattende evalueringsproces. Akkrediteringspanelet har i for?ret interviewet bl.a. studerende, undervisere og ledere, og hele processen har nu resulteret i en positiv vurdering af Roskilde Universitets arbejde med kvalitetssikring. Dermed er Roskilde Universitet indstillet til en positiv akkreditering hos Akkrediteringsr?det.
Rektor Hanne Leth Andersen er meget glad for den positive indstilling:
"Den fine vurdering fra panelet er meget gl?delig. Indstillingen fremh?ver det store engagement og den ansvarlighed, som alle bidrager med i udviklingen af kvaliteten i uddannelserne p? Roskilde Universitet. At f? s?dan en indstilling fra et ekspertpanel betyder utroligt meget for hele universitetet."
En sammenh?ngende kvalitetskultur
I indstillingen bliver der bl.a. lagt v?gt p?, at kvalitetssikring er en systematisk del af det daglige arbejde p? Roskilde Universitet. Det er defineret i kvalitetssikringssystemet, hvordan kvalitetsarbejdet kommer til udtryk p? alle niveauer af organisationen, og Roskilde Universitet har en kvalitetskultur, hvor kvalitetssikring og -udvikling er helt grundl?ggende.
I akkrediteringsrapporten fremh?ves det bl.a.: "Under sit bes?g m?dte panelet studerende, undervisere, studieledere, prodekaner, administrative medarbejdere og universitetsledelsen, som alle udviste et stort engagement i forhold til RUC’s uddannelser og den p?dagogiske model (PPL), som kendetegner RUC. Panelet var i den forbindelse imponeret over, i hvor h?j grad de alle bidrager til og tager ansvar for den fortsatte udvikling af RUC’s uddannelser”.
Akkrediteringens betydning
Institutionsakkreditering handler om at kunne vise, at man arbejder tilstr?kkeligt godt med at sikre uddannelsernes kvalitet og relevans. En positiv akkreditering giver institutionen mulighed for bl.a. at oprette nye uddannelser og justere de eksisterende.
Roskilde Universitet skal nu indgive h?ringssvar, og Akkrediteringsr?det skal dern?st p? baggrund af indstillingen og h?ringssvaret tr?ffe den endelige afg?relse om institutionsakkreditering i slutningen af ?ret.