简体版| 繁体版
网站支持IPv6
当前位置:首页 > 政务公开 > 政务动态 > 乡镇动态

【作风兴市·代表风采】邓健敏:山村教师的坚守

2020-09-10 21:26     来源:tt备用网址市归义镇人民政府
分享 微信
微博 空间 qq
【字体: 打印

?大山深处,一所学校,3名常驻教师,50名学生,其中30名留守儿童...这就是tt备用网址市人大代表邓健敏的工作环境。她是归义镇永义小学的一名代课老师,为了照顾留守儿童,邓健敏每周一到周五都住在学校里,她用十年如一日的坚守,给学生们送去关心和陪伴,撑起知识的蓝天,为广大教育工作者扎根基层、担当实干树立榜样。

长期缺乏父母的陪伴,留守儿童容易变得孤僻、自卑而敏感,为了从心灵上、精神上关爱和引导他们,除了平时多与孩子们多谈心,上课时鼓励孩子们多发言,邓老师加强学生心理健康教育有她的一套法子:结对子,办活动。安排性格内向的孩子与活泼的孩子结对结伴,在学习、生活上互相帮助;开展丰富有趣的集体活动,增进孩子之间的交流,帮助他们逐渐打开心扉,形成健康向上的思想品格。

由于缺乏家长监督辅导,部分留守孩子课后自主学习成问题。为此,邓老师精心设计课后作业,通过改变作业形式,如增加“每日一趣”,在每天的课后作业中自然融入趣味故事或小游戏,引发学生兴趣、激活创新思维。推行“每日一赞”,每天放学前对昨天的课后作业完成质量较高或进步较大的同学进行表扬,用夸奖和赞美来激发孩子们自主学习的劲头。对于部分课后作业完成度较低、完成质量较差的学生,邓老师主动放弃课后休息时间,对学生们进行集中辅导,确保学生“吃透”当日所教的知识点,顺利完成课后作业。

由于父母常年不在身边,孩子们容易形成不健康的的生活习惯。邓老师利用孩子们中午留校住宿的时间,督促他们饭前洗手、多喝水、不偏食,引导孩子们养成良好的生活习惯。正如归义镇教管办主任吴凯军所说,“由于师资匮乏,我们的小学老师都是多面手,既当老师,又当保姆,不是父母,却胜似父母”。陪伴孩子们成长的不仅仅是他们家人,更有这些默默无闻的教师。

针对山区留守儿童的困境,在今年6月份的市人大归义片区座谈会上,邓健敏提出:“山区村要充分利用国家产业扶贫政策,积极探索、培育地方特色经济,让外出务工的家长留得下来”。

让她欣慰的是,近年来,精准扶贫改善了永义村的交通、居住条件,不少村民通过危房改造新建了房子,部分“种植能手”“养殖达人”更是通过种植砂糖橘、养殖三黄鸡等带领群众脱贫致富,让村民们在家也能过上好日子,永义村留守儿童逐年减少。对此,邓健敏表示:“只要学校还有一名留守儿童,我就会一如既往坚守下去,这是我教书育人的赤诚初心,也是我作为人大代表的庄严承诺。

文件下载:

关联文件: